Майкл Гоув цитирует Опру, очерчивая четыре ключевые цели политики.

Государственный секретарь по вопросам повышения уровня, жилищного строительства и сообществ обсудил потенциал дальнейшего образования, чтобы сотрудничать с промышленностью и уйти от «обсуждения герменевтики Человека-паука» Фото: Фил Нобл / Reuters

Повышение уровня призвано помочь всем британцам «прожить свою лучшую жизнь», — сказал Майкл Гоув, представив новое определение флагманской политики правительства.

Недавно назначенный госсекретарь по вопросам повышения уровня, жилищного строительства и сообществ заявил активистам тори в понедельник, что его модернизированный отдел будет преследовать четыре ключевые цели.

«Мы хотим укрепить местное руководство, чтобы добиться реальных изменений; поднимем уровень жизни, особенно там, где он ниже; мы будем улучшать общественные услуги, особенно там, где они слабее; и мы дадим людям ресурсы, необходимые для повышения их гордости за место, где они живут », — сказал он.

Правительство хочет, чтобы каждый получил возможность «выбрать свое будущее», владеть собственным домом и безопасно гулять по улицам, — продолжил он.

Г-н Гоув использовал крылатую фразу ведущей американского ток-шоу и гуру самопомощи Опры Уинфри, резюмировав этот подход как стремление дать британцам возможность «жить своей лучшей жизнью».

Отдельно он поддержал призывы к созданию большего количества университетов и колледжей дальнейшего образования в городах рабочего класса с упором на большее количество профессиональных предметов.

Он добавил, что существует потребность в большем количестве учебных заведений, предлагающих «трехлетнее высококачественное техническое образование по научным, инженерным и математическим предметам», чтобы подготовить студентов «лучше к миру труда».

На вопрос, поддержит ли он новые университеты в таких городах, как Гримсби, Донкастер и Танет, он ответил на дополнительном мероприятии по обмену политиками на конференции тори: «Да, я согласен. Вполне возможно, что учебное заведение, которое вы посещаете, будет называться колледжем, а не университетом.

«Но если это высокое качество, если вы особенно тесно работаете с промышленностью и в конце концов у вас есть квалификация, которая считается строгой, то это, кажется, абсолютно то, что мы должны думать.

«Не то чтобы мы возвращались в Политехникумы … если вы посмотрите на другие страны, которые были успешными как в экономическом, так и в плане социальной мобильности, люди получали образование дольше, но образование не обязательно имело место. . . . в комнате для семинаров, обсуждая герменевтику Человека-паука ».